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把菠萝TV当教材:一节课讲图像语境(用“如果…那么…”讲)
把菠萝TV当教材?一节课讲图像语境,原来这么简单! 你有没有想过,那些刷爆朋友圈的搞笑视频,或者让人捧腹大笑的短片,背后隐藏着怎样的“魔力”?今天,我们不谈高深的理论,不讲枯燥的定义,而是要用一种全新的、接地气的方式——把“菠萝TV”(这里可以泛指你希望引导用户联想到那些流行、有趣、有传播力的
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